2023陜西特崗教師報名入口是什么？
來源：陜西中公教育 發布時間：2023-04-20 17:14:31
| 教師招聘信息匯總 | ||
|---|---|---|
| 教師招聘公告信息匯總 | 教綜明師全程班 | 學科明師全程班 |
| 教基必刷6000題 | 教招幼兒全程班 | 內部資料免費領 |
目前2023年陜西特崗招錄公告暫未發布，根據往年考試信息，一般陜西特崗報名入口是陜西省特崗教師管理信息系統（tgjs.sneducloud.com），報名時間或將6月進行。
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歷年陜西省特崗教師考試公告發布時間及考試時間匯總
| 年份 | 人數 | 發布時間 | 報名時間 | 筆試時間 | 招聘公告 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 4278人 | 6月30日開始 | 6月30日-7月4日 | 7月16日 | 點擊查看 |
| 2021 | 5335人 | 5月25日開始 | 6月15日-6月21日 | 7月11日 | 點擊查看 |
| 2020 | 5730人 | 6月22日 | 6月29日-7月3日 | 7月29日 | 點擊查看 |
| 2019 | 5811人 | 6月18日 | 6月20日-6月25日 | 7月14日 | 點擊查看 |
| 2018 | 5902人 | 5月24日 | 6月4日-6月7日 | 6月30日 | 點擊查看 |
2022陜西特崗教師最低進面分數
| 2022陜西特崗教師各崗位進面分數線匯總（各地市） | ||
|---|---|---|
| 各地市 | 最低進面分數線 | 各崗位進面分數線查看 |
| 安康 | 84 | 安康特崗教師進面分數線 |
| 漢中 | 95 | 漢中特崗教師進面分數線 |
| 榆林 | 94 | 榆林特崗教師進面分數線 |
| 寶雞 | 85 | 寶雞特崗教師進面分數線 |
| 咸陽 | 80 | 咸陽特崗教師進面分數線 |
| 渭南 | 78 | 渭南特崗教師進面分數線 |
| 延安 | / | 延安市特崗教師進面分數 |
| 銅川 | 點擊查看 | 銅川市特崗教師進面分數 |
| 商洛 | 未公布 | 未公布 |
| 西安 | 未公布 | 未公布 |
陜西特崗教師招聘考試練習題
路老師在進行生物課教學的過程中，經常是先給大家講解知識，然后帶大家到植物園里去觀察，有時候大家一起進行一些扦插操作，這樣既有課堂知識的學習，又有實際的感性認識，這體現了路老師遵循了教育過程的( )。
A.直接經驗與間接經驗相統一的規律
B.掌握知識與發展能力相統一的規律
C.教師主導與學生主體相統一規律
D.傳授知識與思想教育相統一的規律
【答案】A。解析：本題考查教學規律。題干所述體現了“直接經驗與間接經驗相統一”的教學規律。直接經驗就是學生在探索和改造世界的過程中，體悟、感知和概括出來的經驗。間接經驗是人類在文明史的演進歷程中所積累起來的人類一切經驗，主要表現為自然科學、社會科學、人文科學等文化成果，是個體通過交往等活動獲得的前人、別人的經驗。題干中，“課堂知識的學習”強調的是間接經驗，“實際的感性認識”強調的是直接經驗，所以答案選A。
選項B，強調掌握知識是發展能力的基礎，能力發展是掌握知識的重要條件，因此教師要促進學生掌握知識與發展能力相互轉化。
選項C，強調教學是教師教學生去學，學生是教師組織的教學活動中的學習主體，教師對學生的學習起主導、指導作用。
選項D，強調在教學過既要傳授基礎知識，又要挖掘其中的德育因素，對學生進行思想品德的教育。
（責任編輯：李明）
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