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1.【答案】B。

2.【答案】C。

3.【答案】A。

4.【答案】B。中公教育中公教育解析：班級是學校開展各類活動的最基本的基礎組織，是學校行政體 系中最基層的行政組織。

5.【答案】D。中公教育中公教育解析：當集體發展趨于成熟發展階段時，集體有了更明確的奮斗目標、更完善的規章制度、更成熟的集體輿論，此時，集體才對其每個成員具有更強的教育作用。

6.【答案】ABC。中公教育中公教育解析：文藝復興時期的教育家艾拉斯莫斯最先提出“班級”一詞。因此本題D選項錯誤。

7.【答案】BCDE。中公教育中公教育解析：課外活動的特點包括五大方面：參加的自愿性、內容的廣泛性、行動的自主性、組織的靈活性和活動的實踐性。參加的自愿性是指學生可以按照自己的興趣、愛好、特長和才能，根據自由選擇的原則，自愿參加一項或幾項課外活動。內容的廣泛性是指課外活動的內容不受教學計劃、教學大綱的限制，可以根據參加活動者的愿望和要求，以及學校、教育機關的具體條件來確定。

行動的自主性指課外活動是在教師、輔導員的指導下，由學生獨立自主地進行活動，它強調鼓勵學生自己動腦動手，充分做到自主、自治、自理，培養學生獨立自主的意識、精神和能力。組織的靈活性表現為活動的內容、要求、規模、時間、場地、形式以及參加活動的學生等，都可依據活動本身的特點、學生的興趣愛好和才能特長、學?；蛐Ｍ庵笇У牧α?，以及校內外各種環境條件等具體情況，做出靈活多樣的組織和安排?；顒拥膶嵺`性是指學生自己設計、自己創造條件、自己動手進行。

8.【答案】√。中公教育中公教育解析：本題考查班級管理的原則。創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性，通常用發散思維的特征來代表創造性的主要特征。民主性原則是指班主任發揚民主，吸收學生相關人員參與班級管理工作。堅持這一原則，不僅能夠培養現代人所需要的品質，而且能激發學生及相關人員工作積極性，從而提高工作效率，有利于培養學生的創造性。故本題說法正確。

9.【答案】×。中公教育中公教育解析：課外活動是在課堂教學以外，為促進學生德、智、體等全面發展，而進行的有目的、有計劃、有組織的各類教育活動。它包括由學校組織的各種課外活動以及與學校教育密切配合的校外教育活動工作等。

10.【參考答案】

教育學中把“后十名”的學生稱作后進生，這類學生通常是指在學業成績和思想品德等方面均暫時落后的學生，典型的特征是：求知欲不強，學習能力較低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣;自卑，多疑心理和逆反心理嚴重，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。

(1)從教育學的角度，應該對后進生采取關心熱愛與嚴格要求相結合的教育方式，在教育過程中要注重培養和激發學生的學習動機，善于發掘后進生身上的“閃光點”，增強其自信心和集體榮譽感，這樣的教育過程是一個長期的過程，因此要做到持之以恒。

(2)從心理學角度來看，一方面教師要注重對學生能力的培養，通過轉變教學方法，由原來的灌輸式的教變為啟發式的教，更多的是引導學生去思考，轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力，幫助其建立完善的知識結構。另一方面要關注學生的心理健康，發現一些心理健康問題，并給與有效的疏導，一般來說對學生進行心理輔導要遵循預防與發展結合、尊重與理解學生、以學生為主體、個別化對待、整體性發展等幾個原則。根據不同的學生的特點運用不同的方式進行輔導。

（責任編輯：李明）